http://www.youtube.com/watch?v=hYJX8qN8dWY&feature=player_embedded
http://www.youtube.com/watch?v=4jxmDMVDcgA&feature=related
Para fazer este blog usamos diversas fontes de pesquisa, neste post apresentamos textos integrais para vocês que têm tanto interesse no mundo da nanotecnologia!
TEXTO: AFINAL, O QUE É NANOCIÊNCIA E NANOTECNOLOGIA? - UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO
Autores: Suzeley Leite Abreu Silva, Marcello Machado Viana e Nelcy Della
Link: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc31_3/04-QS-7808.pdf
TEXTO:NANOTECNOLOGIA: CONHECER PARA ENFRENTAR OS DESAFIOS
Autor: Nota técnica - Departamento Intersindical de Estatistica e Estudos Socioeconômicos
Link: http://www.cnti.org.br/PDF/dieese_NT76nanotecnologia.pdf
TEXTO: A NANOTECNOLOGIA DAS MOLÉCULAS
Autor: Atualidades em Química - USP
Link: http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc21/v21a01.pdf
TEXTO: NANOTECNOLOGIA E O MEIO AMBIENTE: PERSPECTIVAS E RISCOS
Autor: Frank H. Quina
Link: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-40422004000600031
TEXTO: NANOTECNOLOGIA - A ÚLTIMA FRONTEIRA TECNOLÓGICA.
Autor: Mário R. G. Rubio
Link: http://www.lsi.usp.br/~gongora/FATEC/Nanotecnologia%20FATEC.pdf
TEXTO: NANOTECNOLOGIA - INSTITUTO INOVAÇÃO
Autor: Instituto Inovação
Link: http://www.institutoinovacao.com.br/downloads/inovacao_set05.pdf
TEXTO: NANOTECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO
Autor: Oswaldo Luiz Alves
TEXTO: ABORDAGENS EM NANOCIÊNCIA E NANOTECNOLOGIA
PARA O ENSINO MÉDIO
Autores: Ivana Zanella, Solange B. Fagan, Vanilde Bisognin ,Eleni Bisognin.
Link: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xviii/sys/resumos/T0556-1.pdf
TEXTO: DA NANOTECNOLOGIA À ELETRÔNICA MOLECULAR
Autor: Organizado Por Fernando Josepetti Fonseca
Link: http://www.lps.usp.br/lps/arquivos/conteudo/grad/dwnld/nanotec.pdf
TEXTO: INTRODUÇÃO A NANOTECNOLOGIA
Autor: Prof. Rodrigo Prioli
Link: http://nanotech.ica.ele.puc-rio.br/grad_notas/Aula%208.pdf
TEXTO: NANOTECNOLOGIA - FUNDAMENTOS, APLICAÇÕES E OPORTUNIDADES
Autor: Profª Elisabete P. Santos
Link: http://www.abihpec.org.br/conteudo/nanotecnologia/RJ/RJ-ABIHPE-ElisabeteSantos.pdf
TEXTO: NANOTECNOLOGIA, SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE
Autor: Organização Paulo Martins
Link: http://www.ghente.org/publicacoes/nanotecnologia_sociedade_meio_ambiente_II.pdf
TEXTO: ESTUDOS ESTRATÉGICOS - NANOTECNOLOGIA
Autor: Núcleo de Assuntos Estratégicos da Presidência da República
Link: http://www.sae.gov.br/site/?p=3538
TEXTO: NANOTECNOLOGIA - A MANIPULAÇÃO DO INVISÍVEL
Autor: Centro Ecológico
Link: http://www.boell-latinoamerica.org/downloads/RevistaNanotecnologia.pdf
Os Textos tratam de diferentes assuntos relacionados a nanotecnologia e suas implicações, confiram!
Um mesmo material pode exibir características diferenciadas se estiver em escala nano: Carbono grafite (presente no lápis) é macio e maleável; mas em escala nanométrica pode ser mais resistente do que o aço e seis vezes mais leve. O alumínio obtido em escala nanométrica é explosivo.
Há muitas aplicações como em embalagens plásticas que contêm nanopartículas que vedam melhor, aumentando assim o período de conservação dos alimentos; a área de cosméticos já contém vários produtos com nanopartículas por agirem com maior facilidade na pele e nos cabelos; roupas protetoras contendo nanopartículas aumentam ainda mais a proteção, até mesmo contra radiação; miniaturização no campo eletrônico fazendo com que dispositivos sejam menores e mais potentes; medicamentos liberados de maneira controlada dentro do organismo, por meio de nanocápsulas; peças impregnadas com nanopartículas que retêm óleo que podem ser utilizadas em acidentes ambientais aquáticos; sensores de gás, de presença; e muitos, muitos outros. A Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) vem trabalhando com nanotecnologia, e um de seus produtos é a “língua eletrônica”, um dispositivo que alia sensores químicos de espessura nanométrica com um programa de computador que detecta sabores e aromas e servirá para o controle de qualidade e certificação de vinhos, sucos, cafés e outros produtos.
Uma novidade propiciada pela nanotecnologia é uma meia autolimpante e antibacteriana. É só utilizar, colocar ao sol e pronto, não é necessário lavar! A ação autolimpante será ativada pela radiação emitida pelo sol: a meia é colocada no varal e as nanopartículas eliminam as bactérias que causam o eventual mau cheiro nas meias. Ela também ajudará pessoas diabéticas que, por possuírem dificuldades de cicatrização, estão mais sujeitas a processos infecciosos por bactérias. Essa meia existe no mercado e contém nanopartículas de óxido de titânio e de prata.
Outra aplicação importante é o recobrimento de lentes de óculos. Normalmente estas riscam com facilidade e refletem a luz, dificultando a visão do usuário. Esse problema pode ser resolvido por filmes muito finos contendo nanopartículas que protegem a lente dos riscos e facilitam a passagem da luz, diminuindo sua reflexão.
As telas de cristais líquidos usadas nos monitores de computadores, televisores e equipamentos domésticos também são resultado da nanotecnologia. Essa tecnologia faz uso do alinhamento das moléculas sob ação de um campo elétrico, depositadas sobre cada ponto (pixel), passando a atuar como se fossem um filtro que controla a passagem da luz polarizada através das mesmas.
Segundo estudos disponíveis, no futuro próximo a nanotecnologia poderá fabricar alguns dos seguintes produtos: tecidos “inteligentes” que variam na sua capacidade de refletir ou de absorver calor; revestimentos muito fortes para veículos para redução da quebra ou de amassamento nas colisões; couraça leve a prova de balas para roupas civis, militares e da polícia; exteriores de construções que conseguem “respirar” para permitir a passagem de ar; superfícies de roupas ou construções que podem mudar de cor em resposta à mudança do tempo. Com o surgimento de “folhas” de nanomatéria em grande escala será possível produzir barcos, cascos de navios, aviões e aeronaves com “peles” especiais.
Estudos do JCB da Universidade de Toronto, apontam:
A nanociência e nanotecnologia baseiam-se na manipulação da matéria em escala nanométrica, estão emergindo como áreas de grande destaque para o desenvolvimento científico e tecnológico em um futuro próximo. Estas áreas são definidas como multi ou transdisciplinares por natureza. O que explica a grande aplicabilidade da nanotecnologia. Portanto, a nanociência pode ser um ótimo exercício de inter- e multidisciplinaridade no ensino. Várias áreas seguem como básicas para as nanociências, dentre elas podemos citar a física, principalmente a física quântica, a química de estruturas moléculas, cristalinas ou amorfas. Várias áreas do conhecimento convergem quando manipulamos a nanoescala, tendo como consequência novos produtos e novas implicações na vida humana. Esta multidisciplinaridade enriquece o conhecimento nas áreas, mas também coloca um grande paradigma para a área de educação: Como trabalhar temas com esta complexidade em diferentes ramos da sociedade, desde o ensino fundamental até a sociedade em geral?
Uma alternativa de resposta para essa questão é ilustrar, por meio de atividades, as potencialidades da escala nanométrica, através de uma transição da escala macroscópica e microscópica para escala nanométrica. Essas atividades simples podem ser utilizadas com alunos ensino fundamental, médio ou iniciantes nesta fascinante área. Uma das principais vantagens do uso tecnológico de materiais na escala nano, deve se ao grande aumento de área superficial quando convergimos de uma escala macro para a nano. Esta é uma propriedade de grande interesse já que boa parte das aplicações depende do aumento da área de contato das partículas consideradas. Este fato é demonstrado, muitas vezes, a partir de uma abordagem simplificada de macroestruturas cúbicas e esféricas atingindo suas respectivas nanoestruturas, com um aumento substancial na área superficial das estruturas.
Portanto, é essencial que alunos e professores do ensino básico conheçam o que é, a potencialidade e os efeitos da nanociência e da nanotecnologia, visto que estas áreas prometem fazer uma nova revolução tecnológica. Diversos países já possuem disciplinas que abordam temas específicos de nanociência e nanotecnologia, desde o ensino infantil até o ensino médio (COLLEGE, 2008; INITIATIVE, 2008) desta forma, retratando a importância de levar essas informações na formação do cidadão conhecedor e crítico.